Pathologie buccale
La pathologie buccale est la branche et la spécialité de la dentisterie qui s’intéresse à la nature, aux causes, aux processus et aux effets des maladies touchant les régions buccale et maxillo-faciale. Elle établit des diagnostics à partir d’examens cliniques, radiographiques, microscopiques, biochimiques et autres, et assure la prise en charge des patients.
Format de l’examen
L’examen de pathologie buccale se tiendra en personne à un seul endroit à Toronto, en Ontario. L’emplacement exact du site de l’examen sera communiqué après la fin de la période d’inscription.
| Element | Format | Composante |
|---|---|---|
| Partie 1: Microscope (diapositives) | En personne | 30 diapositives (90 minutes) |
| Partie 2: Microscope (orale) | En personne | 4 cas (1 heure) |
| Pathologie buccale clinique (orale) | En personne | 2 heures |
Épreuve – microscopique
Partie 1
Les candidat.e.s fourniront des diagnostics microscopiques de coupes tissulaires chirurgicales en pathologie buccale. Les cas peuvent inclure des échantillons cytologiques, des micrographies électroniques et des coupes tissulaires immunohistochimiques ou moléculaires. L’évaluation est effectuée à l’aide du logiciel de visualisation de lames Leica Aperio ImageScope. Un ordinateur portable préchargé avec le logiciel et les dossiers des cas sera fourni.
Partie 2
Les candidat.e.s devront examiner quatre cas microscopiques pendant 20 minutes à l’aide du Leica Aperio ImageScope. Un examen oral de 60 minutes suivra afin de discuter de ces cas. Le matériel utilisé pour les cas peut inclure, sans s’y limiter, des lames microscopiques, des photographies cliniques et des rapports de tests diagnostiques (par exemple, des rapports médicaux et d’imagerie).
Pathologie buccale clinique
La section pathologie buccale clinique évalue le jugement clinique avancé, le raisonnement diagnostique et les habiletés de communication requis d’un.e Fellow en pathologie buccale. L’objectif est d’évaluer la capacité d’une personne candidate à synthétiser l’information, à prendre des décisions de traitements éclairées et à gérer des situations complexes de soins aux personnes, au niveau attendu d’un·e Fellow du Collège royal des chirurgiens dentistes du Canada. L’examen met l’accent sur le raisonnement clinique appliqué, la prise de décision centrée sur la personne et la communication professionnelle.
| Structure | Les candidat.e.s doivent passer une épreuve orale basée sur des cas concrets (2 heures). |
| Modalités | Chaque séance comprend une série de cas cliniques structurés conçus pour refléter la pratique réelle de la pathologie buccale. |
| Évaluation | La performance est évaluée au moyen d’échelles de notation globales (Global Rating Scale (GRS)), qui met l’accent sur le jugement, le raisonnement et la communication dans plusieurs domaines. |
| Rôle de l’examinateur.trice | Les examinateur.trice.s sont responsables du rythme de l’examen et de l’animation des échanges. Ils.elles peuvent compléter les scénarios de cas au moyen de texte, de photographies cliniques, de radiographies ou d’autres examens d’imagerie dans le cadre de la discussion. |
| Rôle du.de la candidat.e | Les candidat.e.s sont invité.e.s à aborder chaque cas comme en pratique clinique : recueillir et interpréter l’information, formuler un diagnostic, élaborer et justifier des options de traitement, puis communiquer clairement leurs décisions. Ils.elles sont encouragé.e.s à réfléchir à voix haute, à expliquer leur raisonnement et à présenter leur démarche comme ils.elles le feraient en milieu clinique. |
Plan directeur
| Domaine de compétences | Pourcentage |
|---|---|
| Évaluation des patient·e·s et diagnostic | 25 à 33% |
| Plan de traitement et prise en charge | 8 à 15% |
| Évaluation et modification du traitement | 1 à 5% |
| Histopathologie | 40 à 50% |
| Communication | 5 à 15% |
Plan directeur
Pathologie buccale
Préparation
La préparation devrait privilégier le raisonnement appliqué et la communication plutôt que la mémorisation. Il est recommandé de :
- S’exercer à des discussions structurées de cas, à titre individuel ou avec des pair.e.s.
- Répéter le raisonnement verbal, y compris la justification des décisions et la gestion de l’incertitude.
- Réviser l’exemple de cas fourni afin de se familiariser avec le style de questions et l’ampleur des réponses attendues.
- Mettre l’accent sur la clarté, la structure et le professionnalisme dans la communication.
Système de numérotation dentaire FDI
L’examen de fellowship utilise le système de numérotation dentaire FDI.
Exemple de cas
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